ไม่มีกิจกรรมอื่นใด เช่น การเล่นกีฬาหรือกิจกรรมต่างๆ

ไม่มีกิจกรรมอื่นใด เช่น การเล่นกีฬาหรือกิจกรรมต่างๆ การเข้าสังคม การไปพิพิธภัณฑ์หรือหอศิลป์ การชมภาพยนตร์หรือคอนเสิร์ต หรือกิจกรรมเชิงปฏิบัติ เช่น การทำอาหารหรือการเย็บผ้า ที่พบว่าไม่มีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่ออาชีพของพวกเขา เทย์เลอร์ยังพบว่าการเล่นเกมคอมพิวเตอร์บ่อยๆ ไม่ได้ทำให้โอกาสที่เด็กอายุ 16 ปีจะมีอาชีพหรือการบริหารน้อยลงเมื่ออายุ 33 ปี แต่สิ่งนี้เชื่อมโยงกับโอกาสในการเข้ามหาวิทยาลัยที่น้อยลงMr Taylor กล่าวว่า: 'จากผลลัพธ์ของเรา มีบางอย่างที่พิเศษเกี่ยวกับ การอ่าน เพื่อความบันเทิง ความสัมพันธ์เชิงบวกของการอ่านเพื่อความเพลิดเพลินจะไม่ถูกทำซ้ำในกิจกรรมนอกหลักสูตรอื่นๆ โดยไม่คำนึงถึงความคาดหวังของเรา'เขาแนะนำว่าการอ่านอาจเป็นปัจจัยหนึ่งเพราะมันช่วยให้ความคิดเฉียบคมหรือนายจ้างรู้สึกสบายใจมากขึ้นในการแต่งตั้งคนที่มีพื้นฐานการศึกษาที่คล้ายคลึงกัน อาจเป็นเพียงว่านักเรียนที่ถูกกำหนดไว้แล้วเพื่ออาชีพที่ดีกว่ามักจะอ่านเพิ่มเติม