สาเหตุของเด็กอายุ 5-7 ปี ตามผลการวิจัยที่เผยแพร่เมื่อวันที่ 26 มีนาคม
อีกานิวแคลิโดเนียนอาจเข้าใจวิธีการแทนที่น้ำเพื่อรับรางวัล ด้วยระดับความเข้าใจเชิงสาเหตุของเด็กอายุ 5-7 ปี ตามผลการวิจัยที่เผยแพร่เมื่อวันที่ 26 มีนาคม 2014 ในวารสาร PLOS ONE แบบเปิด โดย Sarah Jelbert จากมหาวิทยาลัย ของโอ๊คแลนด์และเพื่อนร่วมงาน การทำความเข้าใจความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างการกระทำเป็นคุณลักษณะสำคัญของการรับรู้ของมนุษย์ อย่างไรก็ตาม ขอบเขตที่สัตว์ที่ไม่ใช่มนุษย์สามารถเข้าใจความสัมพันธ์เชิงสาเหตุนั้นไม่เป็นที่เข้าใจกันดีนัก นักวิทยาศาสตร์ใช้ปริศนานิทานอีสป ซึ่งให้อาสาสมัครปล่อยก้อนหินลงในน้ำเพื่อเพิ่มระดับน้ำและรับรางวัลที่เอื้อมไม่ถึง เพื่อประเมินความเข้าใจเชิงสาเหตุของกาน้ำในนิวแคลิโดเนีย การดูแลเด็กเล็ก อีกาเหล่านี้ขึ้นชื่อในเรื่องความฉลาดและนวัตกรรม เนื่องจากเป็นสายพันธุ์ที่ไม่ใช่ไพรเมตชนิดเดียวที่สามารถสร้างเครื่องมือ เช่น ไม้แหย่และตะขอ อีกาป่าหกตัวได้รับการทดสอบหลังจากช่วงเวลาการฝึกสั้น ๆ สำหรับการทดลองหกครั้ง ในระหว่างนั้นผู้เขียนสังเกตเห็นการเรียนรู้อย่างรวดเร็ว (แม้ว่าอีกาจะไม่ใช่ทุกตัวที่ทำการทดลองทุกครั้ง) ผู้เขียนทราบว่างานเหล่านี้ไม่ได้ทดสอบการแก้ปัญหาอย่างลึกซึ้ง อีกาทำภารกิจย้ายน้ำสำเร็จ 4 ใน 6 อย่าง ได้แก่ ชอบทิ้งหินลงในท่อที่มีน้ำแทนที่จะเป็นท่อที่มีทราย ทิ้งวัตถุที่กำลังจมแทนที่จะเป็นวัตถุลอย ใช้วัตถุแข็งแทนวัตถุกลวง และปล่อยวัตถุลงในท่อด้วย ระดับน้ำสูงมากกว่าระดับต่ำ อย่างไรก็ตาม พวกเขาล้มเหลวในงานที่ท้าทายกว่าสองงาน งานหนึ่งที่ต้องใช้ความเข้าใจเกี่ยวกับความกว้างของท่อ และอีกงานหนึ่งที่ต้องใช้ความเข้าใจเกี่ยวกับสัญญาณที่ต่อต้านโดยสัญชาตญาณสำหรับงานแทนที่รูปตัวยู ผลการศึกษาระบุว่าอีกาอาจมีความเข้าใจที่ซับซ้อนแต่ไม่สมบูรณ์เกี่ยวกับคุณสมบัติเชิงสาเหตุของการกระจัดของปริมาตร ซึ่งเทียบได้กับเด็กอายุ 5-7 ขวบ
โพสต์โดย : somsak
