ผู้ปกครองทุกวันนี้มักได้รับข่าวสารเกี่ยวกับอันตรายที่อาจเกิดขึ้นกับเด็กที่ไม่ได้รับการดูแลและคุณค่าของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงในโรงเรียน แต่พวกเขาไม่ค่อยได้ยินข้อความต่อต้านที่ว่า หากเด็กๆ ต้องเติบโตอย่างมีการปรับตัวที่ดี พวกเขาต้องการโอกาสที่เพิ่มมากขึ้นเรื่อยๆ สำหรับกิจกรรมที่เป็นอิสระ ได้แก่ การเล่นด้วยตนเองและการมีส่วนร่วมที่มีความหมายต่อชีวิตครอบครัวและชุมชนซึ่งเป็นสัญญาณว่าพวกเขาได้รับความไว้วางใจ มีความรับผิดชอบ และมีความสามารถ พวกเขาต้องรู้สึกว่าสามารถจัดการกับโลกแห่งความเป็นจริงได้อย่างมีประสิทธิภาพ ไม่ใช่แค่โลกของโรงเรียน David F. Bjorklund, Ph.D., ผู้เขียนร่วมและศาสตราจารย์ในภาควิชาจิตวิทยาของ Charles E. Schmidt College of Science แห่ง Florida Atlantic University กล่าวการศึกษายังแสดงให้เห็นว่าเสรีภาพของ เด็ก ในการมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับความเสี่ยงและความรับผิดชอบส่วนบุคคลในระดับหนึ่งซึ่งห่างไกลจากผู้ใหญ่ก็ลดลงเช่นกันในช่วงหลายทศวรรษที่ผ่านมา การเล่นที่มีความเสี่ยง เช่น การปีนขึ้นไปบนต้นไม้สูง ช่วยปกป้องเด็กจากโรคกลัว และลดความวิตกกังวลในอนาคตด้วยการเพิ่มความมั่นใจในตนเองเพื่อรับมือกับเหตุฉุกเฉิน